L’UNESCO tire la sonnette d’alarme sur l'enseignement au Maroc

L’UNESCO tire la sonnette d’alarme sur l'enseignement au Maroc

L'UNESCO vient de publier un rapport qui tire la sonnette d'alarme sur la qualité de l'enseignement marocain. Le Maroc figure parmi les 21 pays "les plus en retard" au Monde dans le domaine de l'éducation et la formation, selon ce document rendu public en fin janvier.

Le royaume se trouve dans un classement "peu convoité" avec la Mauritanie, le Pakistan et dix-sept autres pays sub-sahariens , et ce, à cause d'un modèle éducatif dont "moins de la moitié des enfants apprennent les éléments de base". En fait, au Maroc, seuls quelques 35% d'élèves atteignent la 4ème année pour acquérir la norme minimale d'apprentissage en lecture.

En d'autres termes, plus de 50% des élèves seraient "incapables de lire une seule phrase," souligne cette étude", qui utilise un certain nombre de données techniques et scientifiques afin de classer les pays selon une échelle commune des acquis d'apprentissage.

Le rapport précise également que pour obtenir ''une éducation de qualité pour tous'', les gouvernements doivent fournir suffisamment d'enseignants formés et axer leurs politiques en la matière sur la réponse aux besoins des individus défavorisés.

Cela suppose d'attirer les meilleurs candidats à l'enseignement, de leur fournir une formation adéquate, de les affecter dans les régions où on en a le plus besoin, et de leur offrir des incitations afin qu'ils s'engagent à long terme dans l'enseignement.
Le rapport démontre que le fait d'offrir "une éducation de qualité pour tous", peut générer de grandes retombées économiques, en faisant croître de 23% le produit intérieur brut par habitant sur 40 ans.

L'UNESCO prévient que « la crise d'apprentissage" s'étendra sur plusieurs générations, si les gouvernements concernés restent les bras croisés !